去读德国中学前，比起选择合适的学校，家庭的“前置规划”更加重要！

对于很多准备将孩子送到德国读中学的家庭来说，第一步往往就是“选一个‘好’学校”。但现实中，这个看似简单的决策，背后却隐藏着诸多变量与风险。
 
我们一直在坚持的一件事是：留学不是“把孩子送出国”这么简单，而是规划一条复杂而个性化的发展路径。选择哪所学校固然重要，但这应该是整个长期规划的一部分，而不是孤立的决定，同时，这一规划的制定，势必要将孩子个人情况、家庭的意愿期待和科学的体系结合起来，才能够为孩子未来正式留德打好基础。可以说，赴德留学前的“前置规划”是最重要的一步。
 
每个孩子都不一样——我们为什么不该“公式化”地选择学校？
 
有的孩子目标清晰，学术能力强，能够在短时间内进入具有较高要求的文理中学；有的孩子对文科不大感冒，但在自然学科领域突出，可能在MINT特色方向和竞赛体系中走出独特的道路；还有的孩子需要更多打好基础，需要更扎实的语言准备和充分的过渡期。
 
但现实是，大多数家庭在刚开始接触德国中学教育时，对德国的教育系统理解有限，而网络上的信息又真真假假，不足以支撑重大教育决策。然而，很多重要的决定，却往往需要在启程前做出：
 
“选哪个学校？语言在哪里怎么学？语言课程和中学衔接如何安排？整个中学阶段要读几年？如果当时还没有清晰的生涯和职业规划，如何为孩子保留更多的机会和可能性？”
 
这些问题如果没有系统规划，很可能造成一些不必要的困难，进而影响孩子的留德体验。
 
我们如何做好前置规划——不仅仅是“推荐学校”
 
为了帮助每个学生找到真正适合自己的路径，近年来我们也建立了一整套科学、立体的评估和规划体系。Assessment Center综合评估体系是规划的起点，通过对学生学术能力、语言水平、表达能力、团队协作、情绪管理、学习动机等多个维度的评估，结合家庭的教育期待、理念、时间规划和偏好，我们从“孩子”和“家庭”出发，而非从“学校”出发，了解每个学生独特的特质和成长轨迹。

这个过程包括针对孩子和家庭的立体评估：

· 评估前的个人材料收集
· 学术能力评估测试
· 中文与英语的双语面试
· 与同龄人的小组合作面试
· 家庭教育与成长背景的深度访谈
· 中国与德国评估组老师的联合评估

基于中德评估组的评估结果，我们的学业规划团队将会从十几年留德学生的经验出发，结合德国教育体系的发展趋势、不同联邦州的入学政策、学校的教学风格、难度和环境，为每一个孩子设计一条既现实又有前瞻性的留德路线。
 
留学，是一次人生路径的选择
 
在我们看来，教育从来不是“安排”出来的，而是需要基于了解、尊重和匹配进行科学设计的。规划不仅是为了“走得顺”，更是为了“走得远”。这就是我们始终坚持“以学生为中心”的初衷：帮助他们在德国，不只是入学，更是成长。

而对于众多正在为孩子考虑未来家庭来说，这启发或许是——无论选择如何，在为孩子考虑教育和未来之路时，不妨从一次真正意义上的“规划”开始。